<<
>>

СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ: РАННЯЯ ЮНОСТЬ (ОТ 15 ДО 17 ЛЕТ)

Подросток стремительно вышел за рамки школьных интересов и, почувствовав себя взрослым, разными способами пытался приобщиться к жизни старших. Но, приобретя гораздо большую, чем раньше, самостоятельность, он остался школьником, все еще зависящим от родителей. Остался он и на уровне своей подростковой субкультуры. Фактически подростковый возраст — затянувшееся детство, из которого ребенок с большими трудностями «вырастает». Новый возрастной этап — раннюю юность — считают третьим миром, существующим между детством и взрослостью. В это время ребенок оказывается на пороге реальной взрослой жизни.
<< | >>
Источник: Кулагина И,Ю.. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). 1999

Еще по теме СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ: РАННЯЯ ЮНОСТЬ (ОТ 15 ДО 17 ЛЕТ):

  1. Теоретические принципы переодизации возрастного развития
  2. Теоретические принципы переодизации возрастного развития
  3. Сущность проблемы исследования формирования готовности юношей допризывного возраста к службе в Вооруженных силах
  4. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ
  5. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
  6. СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ: РАННЯЯ ЮНОСТЬ (ОТ 15 ДО 17 ЛЕТ)
  7. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
  8. Старший школьный возраст: ранняя юность (16, 17 лет)
  9. Зрелость и психологический возраст
  10. Влияние мировоззрения на самосознание и мироощущение старших школьников
  11. ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ
  12. Ведущая деятельность и психологические новообразования возраста
  13. СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ: РАННЯЯ ЮНОСТЬ (ОТ 15 ДО 17 ЛЕТ)
  14. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте
  15. Основные психологические новообразования человека в возрасте 13-17 лет
  16. Психологическое понятие возраста
  17. Ведущая деятельность в юношеском возрасте