<<
>>

Упражнение на составление мини-интеллект-карты

Мини-интеллект-карта представляет собой эмбриональную форму интеллект-карты. Хотя называется она «мини», прило­жения, которые находит данный вид интеллект-карты, поис­тине огромны.

Чтобы практически выполнить упражнения, предлагаемые ниже, вам потребуются цветные фломастеры и либо блокнот для интеллект-карт, либо иллюстрация на стр. 61, либо прос­то чистые листы бумаги большого формата.

Упражнение

Быстро надпишите печатными буквами и одиночными сло­вами все десять ветвей, отходящих от центрального слова «сча­стье», обозначая ими первые приходящие вам в голову ассоци­ации, связанные с данным словом. Важно, чтобы записываемые слова являлись действительно первым, что приходит вам в го­лову, даже если кажутся несуразицей. Не следует воспринимать данное упражнение как некий тест, поэтому постарайтесь по­тратить на него не более одной минуты.

По возможности, попросите двух или трех своих знакомых выполнить такое же задание. Делая его одновременно, не кон­сультируйтесь по поводу возникающих у каждого ассоциаций

Анализ результатов

Вашей целью является, сопоставив результаты, обнаружить слова, являющиеся общими для всех участников группы (в дан­ном случае «общие» означает в точности одинаковые слова; «тепло», например, не следует приравнивать к слову «теплый»).

Перед тем как подсчитать результаты, каждому из членов группы следует в индивидуальном порядке попытаться пред­угадать, сколько слов окажутся общими для всех членов груп­пы; сколько слов для всех, кроме одного; сколько слов окажут­ся уникальными для каждого члена группы.

После того как вы закончили упражнение и сделали свой прогноз, сравните свои результаты с теми, кто делал с вами это упражнение. Затем подсчитайте количество общих слов и об­судите полученный результат. (Если вы работали в одиночку просто сравните свои результаты с результатами автора, пред­ставленными на стр.

63.)

Пример выполнения упражнения на слово «счастье».

Можно далее предложить, чтобы каждый участник по оче­реди прочел свой перечень слов, а другие записывали бы за ним в столбик, помечая слова, идентичные словам, предложен­ным другими, и отмечая цветом или специальным значком, кто какие слова предложил (см. цветную иллюстрацию II).

Многие люди, делая прогноз, предсказывают, что будет много повторов слов, предложенных группой, и лишь немно­го слов, уникальных для каждого участника группы. Однако после многих тысяч попыток мы обнаружили, что для груп­пы из четырех человек весьма редко бывает, чтобы хотя бы одно слово являлось общим для всей группы.

Когда в качестве центрального слова выбирают, в свою оче­редь, это общее слово и упражнение выполняется теми же че­тырьмя лицами повторно, то наблюдается тот же результат, который доказывает, что в самой что ни на есть общности ко­ренится фундаментальная разница!

Чем больше людей входит в состав группы, тем меньше шансов, что даже одно слово окажется общим для всех членов группы.

<< | >>
Источник: Бьюзен Т., Бьюзен Б.. Супермышление. 2003

Еще по теме Упражнение на составление мини-интеллект-карты:

  1. РАЗВИТИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
  2. Краткий обзор главы
  3. Упражнение на составление мини-интеллект-карты
  4. Краткий обзор главы
  5. Упражнение на составление мини-интеллект-карты с помощью образов
  6. Краткий обзор главы
  7. Комментарии к рекомендациям по составлению интеллект-карты
  8. Упражнения
  9. Аннотирование книг с помощью интеллект-карты
  10. Интеллект-карты из ассоциаций