<<
>>

Тезис

Случалось ли вам готовить речь? Вы садитесь за стол и выписываете сплошным

текстом все, что знаете по данному во­просу. Возможно, вы заглядываете во всякие там «источники», у кого какие, чтобы при­править остроумием свою речь и блеснуть эрудицией.

Переписывание на чистовик!.. Зубрежка текста, когда все вокруг норовят этому помешать!.. Наконец удалось заставить мозг съесть эту похлебку, а наутро разделить с окружающими трапезу, от которой вам и самому дурно. Представляете теперь, каково вашим слушателям? В отличие от живой речи, пересказ всегда попахивает секонд-хендом. В роли слушателя вы отличите пересказ за версту, но бездарный оратор забывает об аудитории.

Что же делать, чтобы речь не пахла пере­сказом? Все очень просто! Писать нужно не все подряд, а лишь ключевые мысли, фразы и слова. Для особо одаренных отмечу: не стоит говорить о предмете, в котором вы не разби­раетесь. В лучшем случае это будет дешевый поверхностный блеск. О свободе в речи не приходится и мечтать. Вы только и думаете, как бы вам не задали лишнего вопроса. Зачем же морочить голову почтенной публике? Ну, разве что по необходимости.

Предположим, вы — эксперт, эрудит в во­просе, по которому готовите доклад. Но этого мало для успешной речи. У нее должна быть структура, «тело». И сердцем этого тела явля­ется тезис.

Тезис — это главная мысль, которую унесет с собой слушатель. Тезис — утверждение, которое вы должны обосновать.

Как вы думаете, сколько раз мысль нужно повторить, чтобы ее усвоили? Правильно, не менее пяти (!) раз. А чтобы сделали то, о чем просят? Не менее восьми, да и то это относит­ся к восприимчивым. Что же из этого следу­ет? А то, что если вы хотите быть услышан­ным, то придется по ходу речи неоднократно подавать главную мысль под разным соусом. Иначе все услышат разное, каждый — свое.

Считайте, что это — фиаско. Вам не удалось сосредоточить мысли слушателя на главном. Если из десяти человек хотя бы пять повторят ваш тезис на вопрос «О чем он говорил?» — считайте, что вы достигли цели. А если все де­сять говорят разное...

Самое первое, что следует сделать при подготовке речи, — выписать тезис на бумагу. Кому-то это сделать просто, а кому-то не очень. В чем сложности? Как раз в том, чтобы грамотно выделить тезис. Прежде всего для самого себя. Тезис — это ут­верждение из нескольких слов. Вот призна­ки, которые помогут вам выделить тезис:

1) он должен быть кратким;

2) его легко повторить и запомнить;

3) не меняет формулировку до конца речи;

4) однозначно понимается всеми;

5) соответствует цели вашего появления на публике;

воспринимается без большого умствен­ного напряжения.

Прежде всего, четко определите тезис для се­бя. Краткость подразумевает несколько слов. Вот примеры тезисов для разных речей: ду­рака учить, что мертвого лечить; много бу­дешь спать — обеднеешь; крапива — важ­нейшее стратегическое сырье; пассивное ку­рение продлевает жизнь.

Тезис может иметь форму поговорки или известного утверждения, но вовсе не обяза­тельно. Чем проще и доступнее тезис, тем лучше. Предположим, вы удачно его сформу­лировали, а как быть с обоснованием? Не сто­ит выписывать все известные вам аргументы в его пользу.

Помните: тайна скучного состоит в том, чтобы сказать все. Разберем пример с тезисом «курить вредно». Допустим, вам известна ми­ровая статистика частоты возникновения рака легких у курильщиков, как выглядят их легкие на вскрытии и еще сорок пунктов по данному вопросу. Да слушатель повесится от скуки уже на десятом! Отберите из ваших со­рока пунктов пять-шесть наиболее интерес­ных. Не стремитесь сказать всего: вас возне­навидят. Говорят, лучше недокормить, чем перекормить. Пусть у слушателя останется заинтересованность, а не чувство пресыще­ния. Не дайте ему заскучать.

Ваши пять-шесть доказательств должны работать строго на тезис.

Например, в случае с утверждением «курить вредно» вряд ли стоит вдаваться в скорость роста табака или историю кальяна, если это, конечно, не имеет своей художественной, литературной цели. Вот факты, которые работают строго на тезис:

· у мужчин-курильщиков на несколько лет раньше развивается импотенция, по­скольку никотин суживает сосуды в из­вестном органе;

· у женщин быстрее стареют яйцеклетки, что ведет к повышению риска рождения уродов;

· легкие у курильщика «лысеют» изнутри, лишаясь мерцательных ворсинок эпите-

лия, которые играют защитную роль. Как следствие курильщики намного больше подвержены всем легочным инфекциям, туберкулезу, например:

· никотин истощает головной мозг и дела его «деревянным»;

· трудно найти курильщика без гастрита и бронхита, так что запах больного желудка

и надсадный кашель с отплевыванием премерзкой мокроты ему обеспечены.

Согласитесь, что у некоторых слушателей уже наступает перегруз. Куда же еще боль­ше? Лучше меньше, да лучше. После того, как вы сформулировали тезис и отобрали до­казательства, «скелет» речи готов. А теперь о том, как начать речь.

<< | >>
Источник: Грэйс Н.. Приемы развития памяти, внимания и речи. 2008

Еще по теме Тезис:

  1. Права и обязанности анестезиолога-реаниматолога и медицинской сестры-анестезиста (палатной медицинской сестры)
  2. Навык управления ресурсами жизненно важен для анестезистов
  3. Снятие стресса у анестезиста после разразившейся в операционной катастрофы
  4. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ КУРСОВЫХ РАБОТ И ТРЕБОВАНИЯ К ИХ ОФОРМЛЕНИЮ
  5. О некоторых важных задачах, решаемых акмеологией
  6. Основные положения и выводы диссертационного исследования
  7. Основные публикации по теме диссертации
  8. Психологическое воздействие печатными и изобразительными средствами
  9. Специфика применения убеждения
  10. Библиографический список
  11. СОСТОЯНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
  12. Выдержки из научных дневников (1965—1983)
  13. Методологическое исследование
  14. СОВРЕМЕННАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ДИАГНОСТИКИ БОЛЕЗНЕЙ
  15. Тезис
  16. Взаимосвязь темы, тезиса и цели