<<
>>

Схематизация как практическое действие организации сознания

Чтобы рисовать схемы, необходимо очень четко понимать, что процесс рисования предполагает организацию материала, которая затем выражается и выявляется на созданной схеме. Короче говоря, схема демонстрирует и показывает, как для вашего сознания организован материал.

Организация материала осуществляется как минимум по следующим четырем уровням:

1) уровень объектной атомизации или объектных сгустков-узлов, в котором материя, из которой изготавливается схемо-образ, предстает как организованная в виде особых, не разрезаемых зернистых уплотнений — светящихся точек-пикселей.

2) Слой событий-взрывов, который определяет происходящее, случающееся, которое необратимо изменяет саму материю — зрительно-, слухо-, тактильно-, осязательно-обонятельно (чувственно)-смысловую сознания.

3) Преобразование объектных сгустков-зерен и событий в конструкции элементов-идеограмм, имеющих согласованное значение.

4) Характеристики материала, на котором запечатлеваются конструкции. Собственно то, что мы называли схемо-потоком и схемополем, или полем иератур, по мысли художника Щварцмана, формируется, в первую очередь, на этом уровне.

Значение идеограмм состоит, прежде всего, в том, что в этом слое происходит обращение к другим людям, связанное с согласованным обменом элементами конструкций, из которых может собираться поле схемы. Таким образом, получается, что сама схема монтируется и создается в своеобразной материальной среде сознания, где происходят смысловые взрывы, изменяющие саму фактуру этой среды.

Размышляя подобным образом, мы все время прилепляем и добавляем к видимому глазом образу еще и сам механизм, на основе которого этот глаз видит. И подобное соединение принципиально разных элементов картинки не следует рассматривать просто как детский нерасчленен-ный синкретизм1. Попытка понять то, как глаз видит, или, как наше сознание создает и порождает схемы, является способом настройки сознания на более точное восприятие определенных элементов самой среды сознания, или даже попытка сформировать у сознания такую чувствительность, которой оно до этого не обладало.

Подобная настройка означает, что мы можем менять чувствительность к фону, преобразуя и изменяя саму фигуру, которая извлекается и вычленяется из этого фона.

Очень валено понять, что сама схема является разноматериальным образованием, если учитывать то, как она существует и движется («живет в сознании»). Схема как бы «сваривает» (соединяет), по меньшей мере, три разных материала: чувственно воспринимаемые характеристики (поэтому ее можно услышать, увидеть, станцевать, организовать из людей, выстроить на выполняющем движения теле и т.д.), смысловые характеристики — то, что понимается, но непосредственно не видится (пока еще, уже и т.д.), непосредственно материал знака, позволяющий трансформировать и перестраивать сам знак.

Подобный подход к формированию и построению схем равносилен увеличению пикселей при восприятии схемы, когда сама фактура рисунка и точки, из которых он составлен и сделан, начинают выступать предельно четко и остро. В этом случае сам материал смыслового обтягивания («обступания») материи схемы и фактурность (своеобразная «матерчатость») знака начинают очень резко расходиться и разделяться, обнажая свое предельное отличие друг от друга.

Примечание

Психологи специально выделяют нерасчлененность детских рисунков. Ребенок пририсовывает на картинке не только то, что он видит, но и то, что он знает, но в данный момент не видит.

<< | >>
Источник: Громыко Ю. В.. Метапредмет Знак. Схематизация и построение знаков. Понимание символов. 2001

Еще по теме Схематизация как практическое действие организации сознания:

  1. СООТНОШЕНИЕ КАТЕГОРИЙ СМЫСЛА жизни и АКМЕ с другими понятиями
  2. НОРМАЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК - ЭТО...
  3. Вводные замечания
  4. Выращивание персонально-личностных схем в пространстве вселенской культуры
  5. Создание рисованной картинки выстраиваемого образа
  6. Конструктивизация рисунка: различение (различАние) против расчленения (расчленЯния). Эпистемическая проработка картинки и вычленение
  7. Позиционная проработка картинки. Как кто, я это рисую и вижу
  8. ПРОРОЧЕСТВА НОСТРАДАМУСА
  9. Построение общего позиционного пространства. Позиционные схемы и общность
  10. Схематизация как практическое действие организации сознания
  11. Психологические аспекты