<<
>>

Часть 5: «как»

image163

В части 5 происходит соединение и анализ причинно-следственных связей относительно всего, что видели глаза нашего мышления.

Увидев, как множество объектов «кто и что» взаимодействуют во времени, мы начинаем строить модели причинно-следственных связей, — иными сло­вами, видим, как работает мир.

В части «как» объекты соединя­ются, что позволяет нам увидеть причины и следствия: если со­бака видит птиц, то начинает их преследовать, а если собака столкнется с детской коляской, родители придут в ужас

В детском возрасте или тогда, когда мы видим нечто совершенно новое, в части 5 «как» возникает потребность во времени, позволяющем сделать вывод. Мы учимся тому, как работает мир, раз за разом отслеживая, как разворачиваются одни и те же события. Когда мы видим что-то в первый раз, то еще не понимаем, чем все закончится, и поэтому у нас нет причин­но-следственных моделей, связанных с ситуацией. Однако увидев доста­точное количество одинаковых актов взаимодействия между достаточным количеством объектов, мы постепенно начинаем верить в то, что знаем, как будут разворачиваться еще не произошедшие события.

<< | >>
Источник: Роэм Дэн. Практика визуального мышления. 2013

Еще по теме Часть 5: «как»:

  1. Как перейти к реформе питания
  2. О сущности соков и об их частях
  3. Особенности личности практического психолога как следствие специфики его профессии
  4. КАК ПРОСЛЫТЬ ТОНКИМ ПСИХОЛОГОМ
  5. Война как общественное явление. Краткая характеристика российских войн в XX веке
  6. А СЧАСТЬЕ БЫЛО ТАК ВОЗМОЖНО...
  7. Как проходит программа
  8. Как приходит счастливый случай и Куда он уходит
  9. Часть 5: «как»
  10. ТАК Каков результат?
  11. Игра 61 Часть целого
  12. Пять жизней - как прожить все
  13. ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. КАК ПОМОЧЬ МЫСЛИ
  14. Отступление, которое нам ещё не раз пригодится. Как управиться со своими желаниями
  15. ЧАСТЬ II КАКИЕ СУЩЕСТВУЮТ ГОРМОНЫ ЧТО НАМ НУЖНО ЗНАТЬ О ГОРМОНАХ И ПОТЕРЕ ВЕСА
  16. Часть I. Лептин как регулятор количества жировой ткани
  17. Самостоятельность диссоциативных частей личности и усложнение их внутренней организации
  18. Травматическая структурная диссоциация как особая форма нарушения интеграции
  19. Функциональный анализ фобии диссоциативных частей
  20. Терапевтические интервенции по преодолению фобии диссоциативных частей